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The Josephine Porter Institute

रुडोल्फ स्टीनर और आध्यात्मिक विज्ञान स्कूल, पीटर सेल्ग द्वारा

रुडोल्फ स्टीनर और आध्यात्मिक विज्ञान स्कूल, पीटर सेल्ग द्वारा

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विवरण

"रुडोल्फ स्टीनर की मृत्यु के बाद, रहस्यों को वर्तमान समय में और अधिक उजागर नहीं किया जा सकता है, लेकिन हमें उनके द्वारा दी गई रहस्यमय सामग्री की जीवंत, न केवल तर्कसंगत बल्कि अनुष्ठानिक, निरंतरता को विकसित करना जारी रखना चाहिए, तथा उन्हें उन लोगों तक पहुंचाना चाहिए जो रुडोल्फ स्टीनर को नहीं जानते थे और फिर भी उनसे केवल बौद्धिक रूप से नहीं बल्कि गूढ़ रूप से जुड़ने का प्रयास करते हैं" (लुडविग काउंट पोलजर-होडिट्ज़)।

1925 में रुडोल्फ स्टीनर की मृत्यु के बाद से, डोर्नच स्थित आध्यात्मिक विज्ञान विद्यालय की "प्रथम कक्षा" के बारे में बहुत कम लिखा गया है। यह कक्षा अपने शिष्यों के हृदय में, मंत्रों और ध्यानों में एक गूढ़ संस्थान के रूप में विद्यमान है। यह ध्यानात्मक कार्य दृष्टि से छिपा हुआ है, फिर भी, पर्दे के पीछे, यह आत्मा और आत्मा के विकास के आंतरिक प्रयास में जीवित है, जो किसी भी रहस्यमय विद्यालय का अभिन्न अंग है। रुडोल्फ स्टीनर स्वयं कक्षा पाठों की विषयवस्तु का कड़ाई से पालन करते थे, केवल सामान्य समाज के सदस्यों को ही सूचित करते थे कि उनका गूढ़ विद्यालय अस्तित्व में है और यह कैसे कार्य करता है।

इस पुस्तक में, पीटर सेल्ग, क्लास लेसन्स, अर्थात् आध्यात्मिक विज्ञान विद्यालय, के "पठन" के लिए एक संदर्भ प्रदान करते हैं, साथ ही रुडोल्फ स्टीनर के ऐसे गूढ़ कार्य के उद्देश्यों के लिए भी। आध्यात्मिक विज्ञान विद्यालय एक दीक्षित व्यक्ति का कार्य था, और रुडोल्फ स्टीनर और उनके साथ काम करने वालों के गूढ़ सहयोग से एक ईसाई रहस्य केंद्र का विकास शुरू हुआ। लेकिन स्टीनर का उद्देश्य अभी तक पूरा नहीं हुआ है। इसे साकार करने के लिए अभी भी गहन प्रयास की आवश्यकता है—रुडोल्फ स्टीनर द्वारा स्थापित नींव के प्रति जागरूकता और प्रयास के रहस्यमय आयाम के प्रति चेतना के साथ अटूट प्रयास।

उस व्यापक रहस्य आयाम के एक पहलू के रूप में, पीटर सेल्ग इटा वेगमैन को फर्स्ट क्लास में रुडोल्फ स्टाइनर की "सहायक" के रूप में भी देखते हैं। वह 1920 और 1930 के दशक के संघर्षों को उसी तरह पीछे छोड़ना चाहते हैं जैसे इटा वेगमैन ने खुद उन्हें पीछे छोड़ा था। जैसा कि इटा वेगमैन ने कहा, "मेरे लिए मामला सुलझ गया है। इतनी सारी गलतफहमियाँ हैं कि मैं चीज़ों को यूँ ही छोड़ देना बेहतर समझती हूँ। हम सभी को लगा कि हम सही काम कर रहे हैं। अब पीछे मुड़कर देखने से ज़्यादा ज़रूरी है आगे देखना।"

प्रथम श्रेणी के अन्वेषण में, रुडोल्फ स्टीनर और आध्यात्मिक विज्ञान स्कूल यह पुस्तक मानव दर्शन और आध्यात्मिक विज्ञान के लिए उस आंदोलन के मूल में क्या होना चाहिए, इस पर एक अत्यंत आवश्यक परिप्रेक्ष्य प्रदान करती है, जिसे रुडोल्फ स्टीनर ने दुनिया में लाया था।


    Frequently Asked Questions

    What does Peter Selg examine in Rudolf Steiner and the School for Spiritual Science?

    Peter Selg examines the First Class, the reading of its Class Lessons, the School for Spiritual Science, and Rudolf Steiner’s intentions for this esoteric undertaking.

    What is the “First Class” in this book?

    The book presents the First Class as the School’s meditative and esoteric work, carried through its mantras, meditations, and disciplined development of soul and spirit.

    How does the book present Ita Wegman’s role?

    The book looks back to Ita Wegman as Rudolf Steiner’s “helper” in the First Class and emphasizes her forward-looking approach beyond earlier conflicts.

    Why is the book useful to readers of Anthroposophy?

    It gives readers historical and spiritual context for the School for Spiritual Science and for the work Steiner placed at the heart of the Anthroposophical movement.