الوصف
الوصف
تعود جذور حركة مدارس والدورف إلى فترة الفوضى التي أعقبت الحرب العالمية الأولى. كافح رودولف شتاينر لإنشاء أول مدرسة، فعمل بجدّ على كل تفصيلة - خطط الدروس، والتعليم الديني، وساعات الدراسة، وموارد المقررات الدراسية، والإدارة، والمالية، ودراسة الطفل. بتوجيهه أعضاء هيئة التدريس، انطلق شتاينر نحو هدفه المتمثل في إنشاء آلية للتحول الاجتماعي.
الأسئلة الشائعة
ما هو التركيز الرئيسي لكتاب "اجتماعات الهيئة التدريسية مع رودولف شتاينر المجلد الثاني"؟
من سيستفيد من قراءة هذا الكتاب؟
ما هي المواضيع التي يغطيها رودولف شتاينر في هذا المجلد؟
هل هذا الكتاب جزء من سلسلة؟