पिटर सेल्ग द्वारा "एक भव्य रूपान्तरण: आध्यात्मिक-वैज्ञानिक मानवशास्त्र र किशोरकिशोरीहरूको शिक्षामा योगदान"

"किशोरकिशोरी ... र संसार बीचको सम्बन्धमा अशान्तिपूर्ण अवस्था उत्पन्न हुन्छ। यो अशान्तिपूर्ण अवस्था आवश्यक छ, र शिक्षकको रूपमा, हामीले यो अवस्था आउनुभन्दा अघिका वर्षहरूमा यसलाई ध्यानमा राख्नु आवश्यक छ। अत्यधिक संवेदनशील शिक्षकहरूले यो उथलपुथलबाट युवाहरूलाई बचाउनु राम्रो हुनेछ भन्ने विचार पाउन सक्छन्। यद्यपि, त्यसो गर्दा, तिनीहरूले आफूलाई युवाहरूको सबैभन्दा खराब शत्रु बनाउनेछन्।" - रुडोल्फ स्टेनर
किशोरावस्था त्यो अवधि हो जसमा हामी पहिलो पटक मानव जातिको रूपमा पार्थिव अस्तित्वको लागि हाम्रो जिम्मेवारी महसुस गर्छौं, र, अनिवार्य रूपमा, यो अशान्त संक्रमण र आन्तरिक अशान्तिको समय हो। जीवनको पहिलो दुई सात वर्षको अवधिमा, हाम्रो आत्मा, आध्यात्मिक अस्तित्व बिस्तारै अवतार लिन्छ। यौवनसँगै, यसले हाम्रो सम्पूर्ण अस्तित्वलाई समात्छ र पृथ्वी र जीवन र मृत्युको शक्तिहरूसँग मित्रता गर्न बाहिरतिर फर्कन्छ।
स्टाइनरले यो गहिरो भित्री रूपान्तरणलाई "एक भव्य रूपान्तरण" भन्छन्। आमाबाबु र शिक्षकहरू र अझै पनि यसको फल र घाउहरू भोग्ने व्यक्तिहरूको रूपमा, हामी सबैलाई उथलपुथलको रूपरेखा थाहा छ। यद्यपि, शैक्षिक र अभिभावकीय अभ्यासहरूले प्रायः यसलाई बेवास्ता गर्छन्, हाम्रा बच्चाहरूमा हुने ठूला परिवर्तनहरूले हामीमा पनि उत्तिकै ठूला परिवर्तनहरू निम्त्याउँछन् भन्ने कुरालाई बेवास्ता गर्छन्। यसको समाधान गर्न, डा. पिटर सेल्गले प्रस्ताव गर्छन्, "किशोरावस्थाको संकटको आधारभूत संरचना र परिणामस्वरूप देखा पर्ने शैक्षिक चुनौतीहरूलाई हाइलाइट गर्न रुडोल्फ स्टाइनरको काम प्रयोग गर्नुहोस्।"
एक मनोचिकित्सकको रूपमा जसले संकटमा परेका किशोरकिशोरीहरूसँग गहन रूपमा काम गरेका छन्, र जसले स्टेनरका शिक्षाहरूको गहिरो अस्तित्ववादी र पूर्ण विद्वत्तापूर्ण ज्ञान बोकेका छन्, डा. सेल्गले स्टेनरको दृष्टिकोणको कट्टरपन्थी प्रकृतिलाई प्रकाश पार्छन्, जसले शिक्षकहरू र अभिभावकहरूलाई आफ्ना बच्चाहरू परिवर्तन हुँदै जाँदा परिवर्तन हुन माग गर्दछ। व्याख्यान र शिक्षक बैठकहरूमा स्टेनरको व्यावहारिक सल्लाहलाई चित्रण गर्दै, सेल्गले हामीलाई सम्झाउँछन् कि वाल्डोर्फ शिक्षकहरूको आदर्श "यस्तो व्यवहार गरेर शिक्षित गर्नु हो कि, तिनीहरूको व्यवहार मार्फत, बच्चाहरूले आफूलाई शिक्षित गर्न सकून्।" यो विशेष गरी बच्चाहरू यौन परिपक्वतामा पुगेपछि सत्य हो, जब शिक्षकहरूले युवाहरूलाई स्वतन्त्र, समान व्यक्तिको रूपमा स्वागत गर्न सिकाउनु हुँदैन, सहानुभूति र विरोधी भावनाहरूको उपहारलाई तिनीहरूको आफ्नै आवश्यक प्रकृतिबाट नयाँ नैतिक अभिमुखीकरणमा रूपान्तरण गर्न सक्षम हुन्छन्। त्यसैले शिक्षकहरूले संसारको बारेमा प्रत्यक्ष र प्रामाणिक रूपमा बोल्न सक्षम हुनुपर्छ। संवादमा अमूर्तता र सामान्यताको कुनै स्थान छैन; युवाहरू चीजहरूको वास्तविक कारणहरू जान्न चाहन्छन् र समान रूपमा सम्बोधन गर्न चाहन्छन्। सेल्गले यो पनि औंल्याउँछन् कि शिक्षकहरूले लिङ्गहरू बीचको बढ्दो भिन्नता र प्रत्येकले भित्री रूपमा फरक गोप्य जीवन बोक्ने तरिकाको बारेमा सचेत हुनुपर्छ।
स्टाइनरका संकेतहरूले विद्यार्थीहरूलाई सही तरिकाले भेट्ने कालातीत विधि प्रदान गर्दछन्। यस पुस्तकमा भएका विस्तृत आध्यात्मिक-वैज्ञानिक संकेतहरूले आमाबाबु र शिक्षकहरूलाई किशोरावस्थाको चुनौतीको लागि गहिरो बुझाइले सुसज्जित हुन मद्दत गर्दछ।