“Ba chóir do [mhic léinn] breathnú ar an domhan le céadfaí géara, sláintiúla agus le cumhacht bhreathnóireachta luasaithe, agus ansin géilleadh don mhothúchán a thagann chun cinn istigh iontu.... Téann an mothúchán seo isteach i ngné dhromchlach rudaí agus ar an gcaoi sin déanann sé teagmháil lena rúin” (Rudolf Steiner). Conas is féidir linn dul chun cinn ó radharc gnáth, laethúil na gcéadfaí go dtí tuiscint ar an saol caolchúiseach agus na fórsaí spioradálta timpeall orainn—na fórsaí céanna a mhúnlaíonn an dúlra?
Ag bunú a chuid oibre ar thaighde Goethe agus Rudolf Steiner, tosaíonn Roger Druitt le ceist bhunúsach: Cad is féidir leat a fheiceáil? Cuireann sé sraith cleachtaí praiticiúla i láthair chun breathnú ar an dúlra a chuireann ar chumas cumais chaolchúiseacha braite aibiú trí chleachtadh dícheallach. Mar shampla, trí bhreithniú a dhéanamh ar ilspeicis duilleoga, tagann an coincheap "duilleog" féin chun cinn. Tar éis an bunobair seo a bhunú, is féidir linn céimeanna a ghlacadh i dtreo tuiscint a fháil ar ghnéithe breise, amhail meiteamorfóis, gotha agus cineál.
Léiríonn Druitt conas is féidir an modh seo—ar a dtugann sé “feiniméineolaíocht antrapasófach” air—a chur i bhfeidhm ar réimsí eile breathnóireachta nádúir, ag oscailt an bhealaigh dá húsáid i ngach réimse den saol. I ngach cás, cibé acu atáimid ag obair le beacha, carraigeacha, réaltaí, nó dath, léiríonn sé conas is féidir linn rochtain a fháil ar an “indibhidiúlacht” a léirítear sa mhéid a ndéantar staidéar air. Trí phróiseas críochnúil céim ar chéim, threoraíomar chuig an tasc deiridh—créatúir an nádúir agus an Domhain féin a fhuascailt.
